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Mostrando postagens de Novembro, 2012

3º Congresso Mundial de Ensino de Jornalismo acontece de 5 a 7 de julho de 2013 na Bélgica

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Depois dos encontros em Cingapura (2007) e na África do Sul (2010), acontece entre 5 e 7 de julho de 2013 na Bélgica, na cidade de Mechelen, o 3º Congresso Mundial de Ensino de Jornalismo, promovido pelo Conselho Mundial de Ensino de Jornalismo (World Journalism Education Council), no qual a Intercom está representada pela sua diretora de relações internacionais.

O tema do Congresso em 2013 é "A renovação do jornalismo através do ensino", que pretende debater como o ensino pode garantir que os futuros jornalistas estejam preparados para os desafios que se apresentam com as inevitáveis mudanças já em curso e como, nessa conjuntura, as escolas de jornalismo podem assumir o papel de inovadoras em vez de seguidoras. 

Os interessados em participar do Congresso devem submeter o resumo da proposta de paper (míni mo de 500 e máximo de 800 palavras) até o dia 1º de Dezembro de 2012 por meio do endereço http://www.beaweb.org/2013/wjec-3.html.

Fonte: Intercom (http://www.portalintercom.or…

Dica de livros para download

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Dica de livros para download: EDUCAÇÃO E CULTURA MIDIÁTICA - Volumes 1 e 2, organizados por Lucila Pesce e Maria Olívia de Matos Oliveira. A obra foi publicada pela EDUNEB, em formato de e-book. 
Acesse em: http://eduneb.uneb.br/download-2/

Pérez Tornero reflexiona sobre la Alfabetización mediática en tiempos de crisis

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José Manuel Pérez Tornero, director del  Gabinete de Comunicación y Educación, reflexionó sobre la Alfabetización mediática en tiempos de crisis en la Media Literacy Conference de la Comisión Europea. El investigador español presentó la conferencia Alfabetización mediática en tiempos de crisis, por invitación de la Comisión Europea"Europa creativa: nuevas oportunidades para la alfabetización mediática y cinematográfica", fue el lema de este evento, que estuvo orientado a dialogar sobre nuevas alterativas de financiamiento y desarrollo de la Alfabetización mediática.  MatteoZachetti, del Programa Medios de Comunicación y Alfabetización Mediática de laComisiónEuropea explica en este documento audiovisual, los principales aspectos de laConferencia. Fonte: http://gabinetecomunicacionyeducacion.com/noticias/perez-tornero-reflexiona-sobre-la-alfabetizacion-mediatica-en-tiempos-de-crisis

Menores y nuevas tecnologías: Posibilidades y riesgos de la TDT y las redes sociales

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En esta obra se recogen reflexiones de expertos del mundo de la televisión, la publicidad, las redes sociales y el Derecho sobre la incidencia de las nuevas tecnologías en la infancia y sus derechos.  Las nuevas tecnologías, oportunidad y riesgo para los niños, se abordan en su complejidad, sin demonizarlas pero asumiendo que llevan consigo nuevos riesgos a los que hacer frente.  En la primera parte, la televisión digital terrestre abre un panorama nuevo de posibilidades para la infancia muy lejos de aquella televisión de cadena única o dos cadenas a lo sumo que generaciones anteriores han vivido. La TDT cambia la posición del niño como sujeto al que se dirige la programación y como sujeto consumidor.  En la segunda parte de la obra, se entra en un aspecto concreto y muy relevante de la presencia de los niños y adolescentes en las redes sociales: la protección de la privacidad de los menores (el derecho al honor, la intimidad y la vida privada y el derecho a la protección de los datos pe…

A cartilha do eu

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Por Marcus Tavares e Flavia LobãoMarcus Tavares é editor da revistapontocom. Doutorando em Educação pela PUC-Rio e integrante da Rede de Trabalho do Projeto Criança e Consumo do Instituto Alana. Flavia Lobão é professora e doutoranda em Educação pela UFF. Dia a dia nega-se às crianças o direito de ser criança. Os fatos, que zombam desse direito, ostentam seus ensinamentos na vida cotidiana. O mundo trata os meninos ricos como se fossem dinheiro, para que se acostumem a atuar como o dinheiro atua. O mundo trata os meninos pobres como se fossem lixo, para que se transformem em lixo. E os do meio, os que não são ricos nem pobres, conserva-os atados à mesa do televisor, para que aceitem, desde cedo, como destino, a vida prisioneira. Muita magia e muita sorte têm as crianças que conseguem ser crianças. Eduardo Galeano A minha tarefa não é nada fácil: fazer você pensar numa outra lógica de relação que envolve pais, filhos, consumo e direitos. Difícil porque acreditamos que estamos certos em n…

Did you know?

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Did You Know? 101 million U.S. adults read a newspaper in print or online every weekday. See the full infographic at www.naa.org/did-you-know

L’Éducation aux médias en 10 questions et réponses : guide avec activités

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LeSCEM (Conseil Supérieur de l’Éducation aux Médias), organisme de la Fédération Wallonie-Bruxellesa publié en 2011le dossierL’Éducation aux médias en 10 questions(26 pages, en pdf) qui comprend des citations, une explicitation sur les10 thèmes, la position des autorités belges ainsi que desfiches d’activités à destination des enfants et des adolescents avec sites ressources. Pourquoi ce guide ?Ces questions sont construites autour d’un constat : l’impact des médias dans la société contemporaine et leur influence sur les jeunes et les enfants. S’interroger, c’est poser un regard critique sur les médias, apprendre leurs langages, en connaître les tendances et leurs enjeux. Aussi, l’éducation aux médias et au numérique est une composante de l’éducation à la citoyenneté. Ce dossier a pour objectif d’aider à mieux comprendre et mieux appréhender l’éducation aux médias et au numérique dans différents contextes. Sommaire du guide L’Éducation aux médias en 10 questions0. Introduction : pourquoi …

Students and the News: An Update

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Usar jornal na sala de aula pode parecer uma ideia antiga, mas ela pode tomar novos rumos dependendo da criatividade dos projetos. Veja abaixo, alguns exemplos de países que estão fazendo a diferença com o uso de jornais, citados pela Associação Mundial de Jornais e Editores de Notícias (WAN-IFRA) que, no ano passado, concedeu ao Brasil o primeiro e o segundo lugares para os melhores programas de jornal e educação do mundo, para os programas Ler e Pensar (Gazeta do Povo/PR) e A Gazeta na Sala de Aula (A Gazeta/ES). O texto está em inglês, como divulgado originalmente!

Using newspapers in class is an old idea that’s getting a new shine around the world in programmes assisted by the World Association of Newspapers and News Publishers (WAN-IFRA), which is promoting news literacy and helping students better understand how news is made and why.

Here are some of the most recent actions:

Botswana – Forty Botswana teachers worked with WAN-IFRA trainers from South Africa to learn the basics of u…

Jornal na sala de aula reforça conhecimentos dos estudantes

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A necessidade de dominar a língua portuguesa para melhorar
a interação entre as pessoas torna a disciplina muito 
importante na Escola Municipal Genildo Miranda. 
Localizada na área rural de Mossoró, Rio Grande do Norte,
a instituição tem 146 estudantes matriculados em turmas do
sexto ao nono ano do ensino fundamental.

“O domínio da língua materna é de fundamental importância
para a comunicação e interação entre as pessoas”, diz a 
professora Elisabeth Marques, coordenadora pedagógica 
da unidade de ensino. “Nesse sentido, nossa escola investe
em atividades de leitura, compreensão e produção de textos.”

Com experiência de 26 anos de magistério, 21 dos 
quais na sala de aula, como professora polivalente em turmas 
do primeiro ao quinto ano e da educação infantil, Elisabeth 
tem especialização em linguagens e educação. Ela explica 
que a escola dá ênfase à leitura. Tanto que, este ano, 
desenvolveu o projeto Leitura e Escrita, um Compromisso 
de Todas as Disciplinas. Durante as aulas, os estudantes 
part…

Rádio escolar

Compartilhamos abaixo slides de José Maria González-Serna Sánchez, do www.auladeletras.net, sobre a construção de uma rádio escolar. 

Radio escolar a la carta. Una experiencia el aula. from José María González Serna

Dica do Marcelo Borba e seu blog http://emecontemporaneidade.blogspot.com.br/

Educomunicação: uma nova escola é possível

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No vídeo acima, o Prof. Ismar de Oliveira Soares (ECA/USP), na abertura do dia de defesas de monografias do curso Midias na Educação (SP), em 24/11/2012, fala sobre a perspectiva transformadora da educomunicação, mais preocupada com a mudança de relações comunicativas do que com tecnologias.

Fonte: Blog Mídias na Educação

Dancing in Jaffa - A dança unindo povos!

Você acha que a dança poderia ser capaz de unir dois povos em constantes guerras? É acreditando nesse ideal que Pierre Dulaine criou um projeto, não só de filme/documentário, mas de uma língua comum que pudesse unir meninos e meninas judeus, israelitas e palestinos, através da dança. Confira abaixo o trailer deste projeto e veja como você pode contribuir a partir deste link: http://www.kickstarter.com/projects/kNowproductions/dancing-in-jaffa-post-production-0?fb_action_ids=10151151445225922&fb_action_types=og.likes&fb_source=timeline_og.
Abaixo, a história do projeto, a partir do que está no site: http://dancinginjaffa.com/

Dancing In Jaffa is a feature length documentary film that follows Pierre Dulaine’s journey to Jaffa to fulfill his lifelong dream of teaching dance to Jewish-Israeli and Palestinian-Israeli children, then pairing them in a competition. Pierre is an Internationally renowned ballroom dancer and dance instructor whose famous program, Dancing Classrooms, introdu…

Você conhece a Association Burkinabè pour la Promotion de l'Educommunication (ABPE)?

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Confira abaixo, em francês e diretamente do site da Associação para a Promoção da Educomunicação de Burkina, seus objetivos. Do lado direito, dois educomunicadores brasileiros, Paulo Lima, da Viração Educomunicação e o Professor Ismar de Oliveira Soares, do NCE/USP.



L’Association burkinabè pour la Promotion de l’Educommunication (ABPE)  est une association de droit burkinabè à vocation régionale qui a été créée en novembre 2010 à l’issue du XXIIème Congrès mondial de l’Union catholique internationale de la Presse (UCIP), par un groupe decommunicateurs, de journalistes et d’universitaires désireux de constituer un réseau d’échanges de bonnes pratiques en matière d’éducation aux médias et de communication éducative.                                 Elle est une organisation de communication sociale, d’éducation et de mobilisation des adolescents, des jeunes et des éducateurs qui a pour but non seulement de promouvoir et de diffuser les processus et les pratiques de communication éducative …

Novo livro de Manuel Castells: "Redes de indignación y esperanza"

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Depois de ter sido publicado em inglês, com o título Networks of Outrage and Hope, ainda este mês (Novembro/2012) o novo livro de Manuel Castells tem sua versão em espanhol lançada pela Alianza Editorial:Redes de indignación y esperanza. Los movimientos sociales en la era de Internet. A obra, com dedicatória ao sociólogo francês Alain Tourraine, é um estudo do sociólogo espanhol acerca das recentes mobilizações sociais na Espanha, e de outras ações como "Occupy Wall Street", nos Estados Unidos, além das revoltas no mundo árabe. O livro é uma importante contribuição para quem quer compreender as novas formas de protesto social no mundo, mediadas  pelas redes de comunicação autônomas na Internet. Dica de leitura de Manuel Pinto

Filme vai contar história de escola pública democrática

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A estudante de cinema da FAAP, Laura Lisboa, 23, ao chegar no último ano da faculdade, assim como grande parte dos universitários, se deparou com a pergunta: qual será o tema do meu TCC?. O que poderia ser um dilema para a jovem, foi uma tarefa relativamente simples. Laura já estava decidida: queria mostrar novas alternativas de se pensar a educação brasileira. Reuniu mais cinco colegas e resolveram abordar algum modelo de escola democrática em São Paulo. Passaram por algumas escolas privadas, até escolher a escola municipal Desembargador Amorim Lima, na zona oeste de São Paulo, instituição que vem desenvolvendo um trabalho inovador na educação pública. O colégio será palco para o Amarelos, um curta-metragem documental de 15 minutos que pretende mostrar como estudantes do 1o ano do ensino fundamental se relacionam uns com os outros e como acontece o desenvolvimento de sua formação por meio do ambiente não-convencional de ensino. “O nome do filme não destaca apenas uma cor primária, mas…

IAMCR 2013 - Media Education Research Section - Call for Papers

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A seção de pesquisa sobre Media Education do IAMCR conference está com inscrições abertas para a submissão de artigos. O evento acontecerá na Universidade de Dublin, em Dublin/ Irlanda, de 25 a 29 de junho, 2013. O tema será "Crises, 'Creative Destruction' and the Global Power and Communication Orders". As propostas podem envolver tanto trabalhos individuais quanto painéis coletivos. 
Para quem não conhece, IAMCR significa The International Association for Media and Communication Research.
Veja abaixo informações oficiais do site: http://iamcr.org/s-wg/mcej/med/955-iamcr-2013-mer-cfp:



The MER - Media Education Research Section - warmly accepts paper submissions for the next IAMCR conference to be held at the Dublin City University, Dublin, Ireland, from 25 to 29 June, 2013. "Crises, 'Creative Destruction' and the Global Power and Communication Orders" is the overarching theme proposed to participants, which may be taken into account, when deciding the …

Por uma nova forma de ensinar

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Idealizador da Escola da Ponte critica maneira como tecnologia é usada em sala e chama de "miserável" formação de professor no Brasil



Eduardo Vanini/ O Globo (RJ) - Não existe um modelo padrão de ensino. Cada escola deve se organizar para atender a seus alunos. Quem defende a ideia é o educador José Pacheco que, por mais de 30 anos, dirigiu a inovadora Escola da Ponte, em Portugal, onde o aprendizado é pautado pela confiança entre estudante e professor: não há salas de aula tradicionais, grade curricular ou provas. Os bons resultados da instituição dão a Pacheco autoridade para questionar o método de ensino atual. Na era das redes sociais, ele defende o compartilhamento do conteúdo escolar pelos alunos, levando a uma construção coletiva do saber. O educador também classifica como “miserável” a formação dos professores no Brasil.
— Nada acontece de diferente quando a teoria antecede a prática. É preciso uma ruptura com os modelos convencionais, em busca de uma nova escola, que …

Pesquisa americana mostra que quase metade dos jovens navega enquanto dirige

Um hábito perigoso está aumentando com a popularização de smartphones: navegar enquanto dirige. Esse é o resultado de uma pesquisa realizada por uma seguradora nos Estados Unidos, que diz que 48% dos jovens entre 18 e 29 anos navegam no telefone enquanto dirigem. De acordo com o site Digital Trends, um estudo semelhante feito em 2009 mostrou que esse número era de 29%. Além do risco de acidentes, usar o telefone enquanto fala, de acordo com a legislação brasileira, é infração média, passível de multa de R$ 85,13 e perda de 4 pontos na carteira. Fonte: Yahoo Notícias